Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
"Попковская средняя школа"
Котовского муниципального района Волгоградской области"
РАССМОТРЕНО
СОГЛАСОВАНО
УТВЕРЖДЕНО
Педагогический совет
И.О.директора Центра
развития и сопровождения
образования
Директор школы
Протокол №4
от 24.08.2026г.
________________
Тарасова Елена
Владимировна
Протокол №
от 24.08.2026 г.
______________
Матвеева Елена Михайловна
Протокол №
от 24.08.2026г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
основного общего образования по адаптированной программе для детей
с интеллектуальными нарушениями
на 2026 –2027 учебный год
Котовский муниципальный район, Волгоградская область2026
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план разработан в соответствии с нормативными правовыми актами:
Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об
образовании в Российской Федерации";
Приказом Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. № 1599 “Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)”
Примерной адаптированной основной общеобразовательной программой
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями),
разработанная на основе ФГОС для детей с ОВЗ;
Постановлением Главного санитарного врача Российской Федерации от 10 июля
2015г №26 (СанПиН 2.4.2.3286-15) "Санитарно-эпидемиологические требования к
условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих
образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным
программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья";
Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 30.06.2020 г. № 16 "Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил
СП 3.1/2.4 3598-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству,
содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов
социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой
коронавирусной инфекции (COVID-19)";
Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.09.2020 № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4. 3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа
2013 года № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего
образования» (с изменениями и дополнениями 10 июня 2019 года);
Письмом Министерства образования и науки РФ от 12.05.2011 № 03-296 "Об
организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного
образовательного стандарта общего образования";
Приказом комитета образования и науки Волгоградской области №856 от
31.08.2017г «Об утверждении примерного учебного плана общего образования
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в
государственных
образовательных
организациях,
подведомственных
комитету
образования и науки Волгоградской области»;
Письмом Министерства образования РФ №01-50-25/32-05 от 24.01.03 "О защите
конституционных прав на образование и иных социальных прав детей-инвалидов,
страдающих умственной отсталостью";
Письмом Министерства образования РФ от 14.03.2001 года №29/1448-6
«Рекомендации по порядку проведения экзаменов по трудовому обучению выпускников
специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида»;
Письмом Министерства образования и науки РФ от 28.12.2011 № 19337 "О
введении третьего часа физической культуры";
Приказом Министерства просвещения РФ от 28.12.2018 года № 345 "О
федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации
имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего,
основного общего, среднего общего образования";
Письмом Министерства образования и науки РФ от 12.05.2011 № 03-296 "Об
организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного
образовательного стандарта общего образования";
Приказом Министерства образования и науки РФ от 24.11.2022 №1026 «Об
утверждении
федеральной
адаптированной
общеобразовательной
программы
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
Уставом МКОУ Попковской СШ.
Учебный план муниципального казенного общеобразовательного учреждения
«Попковская средняя школа» Котовского муниципального района Волгоградской
областификсирует общий объемнагрузки, максимальный объем аудиторной нагрузки
обучающихся, состав и структуруобязательных предметных областей, распределяет
учебное время, отводимое на их освоение поклассам и учебным предметам.
Учебный план МКОУ Попковской СШ с Моисеевским филиалом на 20262027учебный год является нормативным документом, определяющим распределение
учебного времени, отводимого на изучение различных учебных предметов обязательной
части и части, формируемой участниками образовательного процесса, максимальный
объем
обязательной
нагрузки
обучающихся,
нормативы
финансирования.
Содержание и структура учебного плана общего образования определяются
требованиями ФГОС О УО.
Учебный план для обучающегося 5-9 классов, обучающихся по ФГОС, составлен на
основе АООП для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями) вариант I.
Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений.
В обязательную часть включены предметные области и соответствующие им
учебные предметы, наиболее важные для развития и коррекции познавательной
деятельности обучающихся с умственной отсталостью. В этой части особое внимание
уделяется развитию связной устной и письменной речи, усвоению элементарных основ
математики, предметов из естествоведческого цикла. Каждая предметная область
учебного плана реализуется системой учебных предметов, неразрывных по своему
содержанию с учетом принципа преемственности начального и основного общего
образования.
Обязательная часть учебного плана представлена следующими предметными
областями и учебными предметами:
Предметная область «Язык и речевая практика»:
Русский язык 6 -9 классы
Чтение (литературное чтение) 6 -9 классы
Предметная область «Математика»:
Математика 6 -9 классы
Информатика 7-9 классы
Предметная область «Естествознание»:
Природоведение 6 класс
Биология 6-9 класс
География 6-9 класс
Предметная область «Человек и общество»:
Основы социальной жизни 6-9 классы
Мир истории 6 класс
История Отечества 7-9 классы
Предметная область «Физическая культура»:
Адаптивная физическая культура 6-9 классы
Предметная «Технология»:
Труд (технология) 6-9 классы
Часы части учебного плана, формируемой участниками образовательных
отношений, в 6- 9 классах отведены на реализацию практикумов по математике и
русскому языку по 1 часу в неделю. Практикум обеспечивают удовлетворение особых
образовательных потребностей обучающихся с легкой умственной отсталостью.
Требования к объему домашних заданий
В 6-8 классах объем домашних заданий составляет 2,5 часа.
В 9-12 классах объем домашних заданий составляет 3,5 часа.
Также формируемая часть учебного плана включает внеурочную деятельность:
1. Коррекционно-развивающая область учебного плана представлена в 5-9 классах
коррекционно-развивающими занятиями:
Логопедические занятия –2 часа в 6-9 классах
Развитие познавательных способностей – по 2 часа в 6-9 классах
Коррекционно-развивающий модуль «Социально-бытовая ориентировка» – по 2
часа в 6-9 классах.
Выбор
коррекционно-развивающих
занятий,
их
количественное
соотношение осуществляется образовательным учреждением самостоятельно, исходя из
психофизических особенностей, обучающихся с умственной отсталостью на основании
рекомендаций ПМПК. Коррекционно-развивающие занятия проводятся индивидуально.
Время, отведенное на реализацию коррекционно-развивающей области, не учитывается
при определении максимально допустимой недельной нагрузки, но учитывается при
определении объема финансирования.
2. Курсы внеурочной деятельности:
«Разговоры о важном» – отводится по 1 часу в неделю в 6–9-х классах;
«Россия – мои горизонты» – отводится по 1 часу в неделю в 6–9-х классах
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении
максимально допустимой недельной учебной нагрузки обучающихся.
Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Положением
«О промежуточной аттестации и текущем контроле обучающихся».
По окончании 9 класса проводится государственная (итоговая) аттестация по
экзамена, по результатам которой обучающиеся получают документ об обучении.
Особенности организации учебного процесса
МКОУ Попковская СШ в 2026-2027 учебном году работает в следующем режиме:
продолжительность учебного года
в 6 - 9 классах 34 учебные недели
продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30
календарных дней
продолжительность учебной недели – в 6 - 8 классах 5 дней
учебные занятия организуются в одну смену
обязательная недельная нагрузка обучающихся
в 6 классе 29 часов
в 7 классе 32 часа
в 8 классе 33 часа
в 9 классе 33 часа
продолжительность урока – 40 минут;
продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут,
большой перемены (после 2-го и 3-го урока) по 20 минут, динамической паузы
(после 6 урока) 40 минут.
Учебный план общего образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
муниципального казенного общеобразовательного учреждения«Попковская средняя школа»Котовского муниципального района
Волгоградской области на 2026-2027 учебный год (на неделю)
Предметные области
Учебные
Классы/
предметы
количество часов в неделю
1. Обязательная часть
6к
7к
8к
9к
Всего
Язык
и
практика
Математика
Естествознание
речевая Русский язык
Чтение (литературное чтение)
4
4
4
4
4
4
4
4
16
16
Математика
4
3
3
3
13
Информатика
-
1
1
1
3
Природоведение
2
-
-
-
2
Биология
География
Основы социальной жизни
Мир истории
История Отечества
Адаптивная физическая культура
Труд (технология)
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
Человек и общество
2
2
2
2
3
3
3
3
Физическая культура
6
7
8
Технология
8
Итого
28
30
31
31
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Практикум по математике
1
1
1
1
Практикум по русскому языку
1
1
1
1
Максимально допустимая недельная нагрузка
30
33
33
32
Внеурочная деятельность
Направления внеурочной деятельности
Количество часов в неделю
6к
7к
8к
9к
Коррекционно-развивающая область
6
8
7
2
6
12
29
120
4
4
128
Всего
Логопедические занятия
Развитие познавательных способностей
Коррекционно-развивающий
модуль
ориентировка»
Итого
Разговоры о важном
Россия- мои горизонты
Итого
«Социально-бытовая
2
2
2
2
2
2
6
6
Другие направления внеурочной деятельности
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
8
8
8
6
6
24
1
1
2
1
1
2
4
4
8
